14 lutego 2018 r. dzieci z klas 0 - 3 wyjechały na wycieczkę do Kętrzyna. W tym dniu miały okazję uczestniczyć w pokazie ratownictwa lodowego w wykonaniu Strażaków Państwowej Straży Pożarnej w Kętrzynie. W pierwszej części przedstawione zostały najważniejsze zasady bezpieczeństwa dotyczące zachowania na lodzie. Najmłodsi dowiedzieli się o zagrożeniach związanych z wchodzeniem na zamarznięte akweny. Jak należy się zachować w przypadku, gdy jesteśmy świadkami zdarzenia: „pod osobą załamał się lód i wpadła do wody”. Jakie służby należy wezwać w przypadku takiego zdarzenia. Kolejnym punktem były ćwiczenia praktyczne. Strażacy zaprezentowali, jak należy zachowywać się w sytuacjach zagrożenia. Sam pokaz odbywał się z udziałem pozoranta, pod którym załamał się lód. Odpowiednio przygotowany i ubrany jeden ze strażaków wskoczył do wykonanego wcześniej przerębla, a pozostali zaprezentowali kilka sposobów ratowania takiej osoby. Były więc np. raki, czyli dwa krótkie kijki, ostre na końcach. Z ich pomocą wyjście z wody na lód jest dużo prostsze. Były również specjalistyczne sanie lodowe. Dzieci oklaskami i okrzykami podziękowały Strażakom za ich niebezpieczną i odpowiedzialną pracę.

Kolejnym punktem naszej wycieczki było kino ,,Gwiazda", a w nim film ,,Gnomy rozrabiają". Cała sala kinowa była do naszej dyspozycji. Dzięki uprzejmości kierownictwa film został wyemitowany tylko dla nas. Dzieci zajęły wygodne miejsca i ze zniecierpliwieniem czekały na rozpoczęcie filmu. Nie zawiodły się, gdyż od początku dzieło bawiło i zaciekawiło. Głównymi bohaterami filmu byli: Ela, dziewczynka, która wraz z mamą przeprowadza się do nowego miasta i domu, oraz Leon, chłopak mieszkający w sąsiedztwie. Dom, w którym zamieszkuje dziewczynka, skrywa pewną tajemnicę. Mieszkają w nim gnomy – ogrodowe krasnale Okazują się one legendarnymi strażnikami świata broniacymi przed żarłocznymi stworkami. Dzielna Ela i jej przyjaciel Leon przyłączają się do akcji ratowania świata przed zagładą. Dzięki pomysłowości dzieciaków i przebojowości gnomów zło zostaje pokonane, a naszych bohaterów połączyła prawdziwa przyjaźń. Film dostarczył dzieciom wiele zabawy. W drodze powrotnej dzieliły się swoimi wrażeniami.W doskonałych humorach wróciły do domu.

Dnia 14 lutego, akurat w walentynki, odwiedziliśmy TVP3 Olsztyn. Była to wycieczka zawodoznawcza. Tym razem pojechała klasa II gimnazjum. Zwiedziliśmy niewielki gmach Telewizji Regionalnej. To tutaj powstaje program informacyjny, w którym telewidzowie mogą znaleźć najważniejsze wydarzenia dnia z regionu, emitowany codziennie o 18:30 i 21:30 na antenie TVP3 OLSZTYN. Poznaliśmy różne stanowiska pracy (operator kamery i dźwięku, operator obrazu, dziennikarz, realizator obrazu, prezenter). Uzyskaliśmy wiele informacji o tym, co robią pracownicy, na co muszą uważać, co jest przeszkodą w wykonywaniu tej pracy. Dowiedzieliśmy się, jakie umiejętności są potrzebne, aby móc pracować w telewizji. Mogliśmy się również przekonać, w jakich warunkach wykonywana jest praca – suche, czyste i jasne pomieszczenia, w których temperatura utrzymywana jest na poziomie 21° C bez względu na porę roku.

Kolejnym etapem było Multikino a, w nim film „Cudowny chłopak”, który dostarczył wielu pozytywnych emocji. Dla 10-letniego Auggiego nie ma niczego bardziej niezwykłego niż zwykły dzień w szkole. Urodzony z licznymi deformacjami twarzy, dotąd uczył się w domu pod okiem mamy. Teraz jednak, zaczynając 5 klasę w ogólnodostępnej szkole, ma nadzieję, że koledzy potraktują go jak zwyczajnego chłopca. Jego wygląd sprawia jednak, że staje się szkolną sensacją, a dla wielu wręcz „dziwadłem”. Jedni się z niego śmieją, inni wytykają palcami, ale nikt tak naprawdę niczego o nim nie wie. Wszystko zacznie się zmieniać, gdy w szkole pojawi się nowa uczennica. Urocza Summer potrafi dostrzec w Auggiem coś więcej niż nietypowy wygląd. Wystarczy jeden przyjazny gest, jedna pomocna dłoń, by obudzić w Auggiem siłę, dzięki której będzie potrafił udowodnić, że nie tylko twarz czyni go kimś niezwykłym.

Uczniowie klasy II i III zakończyli jesienną i zimową transzę projektu „Zdrowo jem, więcej wiem”. Przed nami ostatnia wiosenna tura, która zakończy się 8 maja. Przez ponad pół roku dzieci zmagały się z różnymi zadaniami. Wykonywały plakaty, rysowały komiksy, wymyślały bajki, wiersze, hasła, układały jadłospisy, wykonywały wspólnie z rodzicami przepisy na zdrowe przekąski i zdrowe słodycze. Przygotowały profilaktyczne przedstawienie i taniec zaprezentowany podczas Dnia Babci i Dziadka. Uczniowie wytrwale dzielili się zdobytą wiedzą z rodzicami oraz z uczniami z innych klas. Podczas grudniowego nocowania, pod kierunkiem nauczycieli, przygotowali zdrową, kolorową kolację oraz pyszne śniadanie. W realizacji projektu jak zwykle nieoceniona jest pomoc rodziców oraz pani Dyrektor, która ufundowała nagrody w konkursach i zadbała o super zdrowe produkty na kolację i śniadanie.

Jeśli od samego rana słychać głośną muzykę a po szkolnych korytarzach biegają postaci z baśni i filmów, to znak, że właśnie trwa bal karnawałowy. Tradycyjnie już zabawę rozpoczęliśmy od przedstawienia wszystkich przybyłych postaci. Zdecydowanie najwięcej było księżniczek (chociaż zabrakło książąt). Nie zabrakło za to: kowbojów, kościotrupów, wiedźm i czarownic. Na bal przybyła również tajemnicza dama i wiewiórka. Wśród bawiących się można też było dostrzec: motylka, bociana, osobliwego pana, zwariowanego doktorka i najbardziej przerażającą dziewczynkę z horroru. Dzieci chętnie uczestniczyły w konkursach tanecznych i wokalnych, dużą atrakcją było losowanie nagród z pękających balonów.

Głosami wszystkich uczestników wybrano króla i królową balu. Królową została Przerażająca Dziewczynka z horroru, a królem dostojny Pan Bocian, który zapewnił nas, że wiosna już tuż, tuż.

To już nasza druga wycieczka zawodoznawcza w ramach projektu LABORATORIUM. Tym razem 09 lutego klasa IIIG zawitała do REMY w Reszlu. REMA jest jednym z największych w Polsce producentów obrabiarek do drewna i materiałów drewnopochodnych oraz największym krajowym producentem pilarek formatowych. Poznaliśmy biuro projektowe, gdzie konstruktorzy i technolodzy pracują nad tworzeniem produktów precyzyjnych, trwałych, ergonomicznych i bezpiecznych. Zwiedziliśmy zaplecze osobowe i techniczne (biuro handlowe, biuro projektowe, dział serwisu, nowoczesny park maszynowy i odlewnia żeliwa). W zakładzie pokazano nam stanowiska pracy: konstruktora, operatora maszyn do obróbki drewna, frezera, tokarza CNC, ślusarza, lakiernika, zaopatrzeniowca, mistrza produkcji oraz elektryka. Była to ciekawa lekcja doświadczeń.

Na Dzień Babci i Dzień Dziadka

Życzeń moc w śniegowych płatkach

Gra orkiestra sopelkowa, bo dziś każdy chce świętować

19 stycznia w naszej szkole od samego rana gwar. Dzień Babci, Dzień Babci, Dzień Dziadka, Dzień Dziadka. „Do mnie przyjdzie dziadek i jeszcze jeden, a do mnie przyjdzie babcia i babcia i dziadek, a do mnie…” słychać głosy rozemocjonowanych uczniaków dobiegające z różnych zakątków. Tak Babcia i Dziadek to ważni członkowie każdej rodziny, cieszymy się kiedy przyjmują nasze zaproszenia i mamy nadzieję, że i Oni są zadowoleni, kiedy my pamiętamy o Ich święcie.

          Uroczystość rozpoczęła pani Dyrektor Ewa Bilska witając naszych gości, składając im życzenia. Następnie rozpoczęły się występy artystyczne. Pierwsi wystąpili najmłodsi- przedszkolacy. Wierszykami i piosenkami dziękowali babciom i dziadkom za ich miłość, wychowanie, troskę w codziennym życiu. Wnuczki i wnuki z oddziału zerowego wystąpili z przedstawieniem teatralnym, w którym niebagatelną rolę odegrała miłość i dobre wychowanie, jak w każdej bajce tak i tu był happy end- książę pojął za żonę księżniczkę (najpierw bardzo źle wychowaną a potem za sprawą wróżki odczarowaną) a potem był bal. Uczniowie klasy pierwszej zaprezentowali krótkie scenki humorystyczne, przeplatane piosenkami, z życia nowoczesnej babci i dziadka pod hasłem „Podejrzeliśmy przypadkiem jak rozmawia babcia z dziadkiem”. Najstarsi aktorzy z klasy drugiej i trzeciej przygotowali również przedstawienie teatralne nawiązujące do zdrowego stylu życia oraz taniec „Babuszki”, który był puentą naszego spotkania. Oklaski jakie usłyszeliśmy, śmiechy, łzy radości i wzruszenia były dla nas największą nagrodą. Kolejnym punktem tego niezwykłego dnia był słodki poczęstunek przygotowany przez nasze MAMY ( jeszcze raz bardzo dziękujemy za ciasta i pomoc w organizacji tego dnia). To była chwila na życzenia od wnucząt, na wręczenie własnoręcznie wykonanych laurek, dyplomów, upominków, na całusy i przytulenia, na szepnięcie do ucha „kocham Cię babciu, kocham Cię dziadku”, na wspólne biesiadowanie.

Od dawna wiadomo, że muzyka jest wszędzie, a kontakt z nią dostarcza wielu pozytywnych wrażeń, nie tylko słuchowych, ale również emocjonalnych i estetycznych. Dzięki koncertom muzycznym, które cyklicznie odbywają się w naszej szkole, młodzież i dzieci mogą przenieść się do krainy muzyki, dzięki temu mają okazję poznać różnorodne instrumenty muzyczne oraz posłuchać dźwięków z różnych stron świata. Tak też było w czwartkowe popołudnie 18 stycznia. Podczas koncertu uczniowie poznali budowę oraz brzmienie trzech instrumentów: klarnetu, fletu i skrzypiec. Prowadzący zachęcali słuchaczy do wspólnego muzykowania i śpiewania.

Nasza szkoła bierze udział w projekcie Zaprogramuj Przyszłość.

„Zaprogramuj przyszłość” to kompleksowy program edukacji cyfrowej, dzięki któremu blisko 20 000 dzieci z małych miejscowości i wsi pozna podstawy programowania i wykorzystania umiejętności cyfrowych w praktyce.

Celem projektu jest podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli,  w szczególności wyposażenie ich w kompetencje programistyczne oraz wiedzę i umiejętności dotyczące metodyki nauczania programowania najmłodszych uczniów.

Wraz z Fundacją Orange i Stowarzyszeniem Mistrzów Kodowania uczniowie klasy pierwszej pod okiem nauczyciela, zgłębiają tajniki kodowania. Nauka programowania, oprócz nauki komend programistycznych, umożliwia dzieciom zdobycie także innych umiejętności niezbędnych na każdym etapie procesu edukacyjnego, takich jak trening umiejętności rozwiązywania problemów, rozwijanie myślenia praktycznego i abstrakcyjnego, pracy w grupie.

W ramach projektu nasza szkoła otrzymała zestaw sprzętu edukacyjnego, który będziemy wykorzystywać w trakcie zajęć z programowania z dziećmi: trzy roboty, trzy tablety do obsługi robotów, zestaw mechatroniczny i matę edukacyjną do programowania off-line wraz z zestawem niezbędnych tabliczek. Nauczyciele, pod okiem trenerów, mają za zadanie przeprowadzenie piętnaście  90 minutowych lekcji. Za nami kilka zajęć, jestem pod wrażeniem jak szybko uczniowie uczą się nowych technologii, jaką frajdę im to sprawia i jaki mają zapał do tego typu działalności i jak im dobrze idzie, a wiem o tym, bo otrzymujemy same pochwały od trenerów. Oby tak dalej, może wśród nich właśnie kształtuje się jakiś mistrz kodowania???

Strona projektu: www.zaprogramujprzyszlosc.edu.pl

Fanpage na FB: www.fb.com/ZaprogramujPrzyszlosc

W niedzielę 14 stycznia odbył się 26. finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Jest to akcja pozyskiwania środków na wsparcie polskiej medycyny. W tym roku celem ogólnopolskiej akcji była zbiórka pieniędzy na wyrównanie szans w leczeniu noworodków. Uczniowie naszej szkoły chętnie przyłączyli się do tej pięknej idei. Nasi wolontariusze uczestniczyli w zbiórce pieniędzy do puszek. Zebrali w sumie 4842,10 zł. Rekordową sumę zebrali Katarzyna i Grzegorz Drozdowie. W ich puszce znalazło się 3060, 52 zł. Serdecznie dziękujemy rodzicom za pomoc w przeprowadzeniu akcji i opiekę nad wolontariuszami.

W styczniu dzięki pomocy i życzliwości księdza proboszcza Pawła Kacprzaka (jeszcze raz DZIĘKUJĘ!), odbyło się u nas spotkanie z Panią Magdaleną Bartnikowską z Olsztynka. Wolontariuszka o wielkim sercu i entuzjazmie przybliżyła nam życie codzienne afrykańskich dzieci. Pani Magdalena, jak sama o sobie powiedziała, zakochana w gorącym lądzie, przez rok w ramach wolontariatu uczyła języka niemieckiego dzieci z Togo. Z niesamowitym zaangażowaniem opowiadała nam o codziennym życiu dzieci i dorosłych, o kulturze, jedzeniu, warunkach mieszkaniowych, o tym jak wygląda dzień szkolny togijskich uczniów (codzienne kilkukilometrowe dojścia do szkoły, sześćdziesięcioosobowe klasy, skromne posiłki, tabliczki zamiast zeszytów). Swoją opowieść wzbogaciła przywiezionymi z Togo przedmiotami, wśród których znalazły się: instrumenty muzyczne, strój codzienny i odświętny, flaga, przedmioty codziennego użytku. Dzięki slajdom zobaczyliśmy, jak wyglądają sąsiedzkie i rodzinne wizyty, tamtejsze miasta, wsie, targi, ulice, pojazdy. Spotkanie związało się z działaniami wolontariatu, jakie prowadzimy w naszej szkole. Tym razem w planach mamy zakup piłek dla dzieci z Tonga, które bardzo przydałyby się tamtejszym sportowcom.

Wzorem lat ubiegłych, w klasach młodszych i starszych, zostały zorganizowane spotkania wigilijne, podczas których rodzice, nauczyciele i uczniowie spotykają się, by przełamać się opłatkiem, złożyć świąteczne życzenia, razem zaśpiewać kolędy, porozmawiać, skosztować smakołyków. W klasach młodszych dzieci szczególnie mocno przeżywają ten dzień, oczekują go licząc upływające dni. A jest na co czekać, przede wszystkim wizyty Rodziców, przedstawienia artystyczne, prezenty, wspólny poczęstunek,( mmm… słodkości) a tu i ówdzie był też Mikołaj!!!! Jak widać z załączonych zdjęć atmosfera w szkole typowo świąteczna, radosna pełna życzliwości i ciepła.

                      Dekoracje gotowe, Andrzej robi zdjęcia, Marta- umówiona z rodzicami- bo przecież jeszcze klasa, Ewa, Gosia, dwie Basie pojechały (lub poszły) przed chwilą do domu. Siedzę na ławce i myślę- co jeszcze: dyplomy, nagrody i jeszcze zajrzeć do klas, aby wyniki konkursu na najpiękniej ozdobioną bożonarodzeniowo klasę były sprawiedliwe. Dzieciaki  śpiewają pięknie, nauczyciele również. Jutro kulminacja.

                         Tematem przewodnim jasełek jest symbolika światła. Jasność to dobro, tego dnia udziela się wszystkim. Na scenie lwia część uczniów. Na poduchach siedzą maluchy- klasa I. Na skrzynkach, ławkach i sianie klasy: IV, VII i II gimnazjum. Kolędują też nauczyciele- mocno i z głębi serca- kolędy z repertuaru braci Golców i H2O. Znów można było zachwycić się wokalem Basi, Marji i Marty,  wykonały  dwa utwory jako trio.  I niespodzianka- chór w pełnym składzie śpiewa po ukraińsku, po części artystycznej przygotowanej przez Marję Choma. Widownia w tym czasie zajada się pysznymi pierożkami upieczonymi przez Państwo Wiesławę i Piotra Drozdów ("дякую")

                         Dziękuję Wszystkim, którzy znaleźli czas, aby celebrować z nami uroczystość Narodzin Jezusa, pobyć, wzruszyć się, posłuchać. I dziękuję Wam Drodzy Nauczyciele, że się nie spieszyliście, wspólnie łatwiej i podekorować i poporządkować- i współorganizatorkom- Basi, Marcie i Marji.

vvv

               "Dziś gwiazdy blask, świąteczny czas, a my z przyzwyczajenia zamiast jasnością się cieszyć, pędzimy w stronę cienia. Odrzućmy w dal smutki, żal i strach, co krępuje, pozwólmy światłu działać w nas, niech piękno w nas zbuduje. Nie bójmy, radujmy się, to światło jest miłością, w świąteczny czas, ten gwiazdy blask, darzy nas Bożą miłością."

22 grudnia w szkole dużo się działo. Oprócz Wigilii w klasach i jasełek, odbył się kiermasz ozdób świątecznych. Jak zwykle Rodzice nie zawiedli. Przygotowali stroiki, niepowtarzalne bombki, upiekli pachnące pierniczki, wykonali pracochłonne mikołaje oraz ozdoby z masy solnej. Milena i Eliza, uczennice II klasy gimnazjum, czuwały, aby wszystko znalazło się w rękach tych, którzy chcieli posiadać oryginalne ozdoby.

Do kalendarza imprez szkolnych na stałe wpisał się konkurs artystyczny, wprowadzający Nas w atmosferę Świąt Bożego Narodzenia, ADWENTOWE ŚWIATŁO. Tym razem skierowany był do wszystkich uczniów naszej szkoły. Prace w postaci lampionów, kalendarzy i wieńców adwentowych ozdobiły szkolny korytarz, tworząc wyjątkowy przedświąteczny nastrój.

Symbole i zwyczaje adwentu:

• wieniec adwentowy – wieniec adwentowy, w formie okręgu, składa się z gałązek choinki, na których umieszcza się 4 świece, symbolizujące 4 niedziele adwentu. Co niedzielę zapala się kolejną świecę. I świeca jest świecą pokoju, II wiary, III miłości, IV nadziei. Elementy wieńca symbolizują wspólnotę oczekującą w nadziei i radości na przyjście Pana. Znaczenie poszczególnych elementów jest następująca: zielone gałązki – życie, nadzieja; świece – światło, nadchodzącą Światłość; forma wieńca: krąg – powracający cykl życia.
• kalendarz adwentowy – specjalny kalendarz służący do odliczania dni od pierwszego dnia adwentu do Wigilii Bożego Narodzenia. Pomysł pochodzi z XIX wieku od niemieckich luteran. Zwyczaj ten znany jest i pielęgnowany w wielu krajach na całym świecie w rodzinach chrześcijańskich.
• lampion adwentowy – jest to rodzaj lampki, wykonanej w kształcie czworoboku zamkniętego, którego ścianki przypominają gotyckie witraże z symbolami chrześcijańskimi lub scenami biblijnymi. Wewnątrz lampionu umieszcza się świece lub małą żarówkę na baterię. Lampionami oświetla się pierwszą część mszy świętej roratnej, podczas której w kościele pogaszone są światła i panuje symboliczna ciemność. Lampion jest symbolem przypowieści Jezusa o roztropnych pannach, które z płonącymi lampami oczekiwały na przyjście Oblubieńca. (Mt 25, 1-13).

Nasi laureaci:

W kategorii kalendarz adwentowy

I miejsce – Paulina Stasal

II miejsce- Klaudia Witek

III miejsce – Filip Soboczyński

W kategorii wieniec adwentowy

I miejsce- Dominika Pacak

II miejsce- Klaudia Bieńkowska

III miejsce – Filip Hirniak

Ponadto wyróżnienia otrzymali: Marcin Górecki, Aleksandra Schabowska, Błażej Schabowski, Roksana Jończyk, Gabriela Majewska, Igor Cieślak.

Nagrody ufundowała Pani Dyrektor: DZIĘKUJEMY!!!!

W tym roku szkolnym nasza szkoła przystąpiła do programu „Laboratorium”. Jest to Program Wspomagania Uczniów w Wyborze Zawodu. Głównym celem przedsięwzięcia jest umożliwienie młodzieży poznania naturalnego środowiska pracy poprzez wizyty w przedsiębiorstwach, a tym samym nabycie wiedzy o różnych zawodach. Drugim ważnym aspektem jest możliwość dostosowania kształcenia do potrzeb pracodawców. Inicjatorami akcji są: Kuratorium Oświaty w Olsztynie, Warmińsko – Mazurska Specjalna Strefa Ekonomiczna S.A. oraz ALNEA sp. z o.o. To już druga edycja programu skierowana do uczniów drugich i trzecich klas gimnazjalnych. Przedsiębiorstwa, szkoły oraz samorządy terytorialne chcą aktywnie wspierać gimnazjalistów w wyborze dalszej ścieżki kształcenia lub zawodu, pragną dostosowywać szkolnictwo do potrzeb regionalnej gospodarki. W wielu przypadkach wybór młodzieży pada na licea ogólnokształcące i licea profilowane, a nie szkoły zawodowe. Nie zawsze jest to zgodne z ich zainteresowaniami i predyspozycjami. Ponadto bez współpracy z przedsiębiorcami młodzież kształci się w tzw. zawodach nadwyżkowych, co prowadzi do tego, iż absolwenci po ukończeniu szkoły od razu rejestrowani są w urzędach pracy. Szczególnie istotny jest marketing edukacyjny wspierany przez zakłady pracy oraz rozwój doradztwa zawodowego dla uczniów gimnazjów i ich rodziców, wskazywanie możliwości uzyskania zatrudnienia po ukończeniu szkoły, upowszechnianie wyników badań regionalnych rynków pracy, tendencji rozwoju gospodarczego oraz informacji nt. zawodów mających szanse zaistnieć na rynku pracy. Istotną wartością realizowanego Programu będzie uświadomienie uczniom, że miejsce zamieszkania nie powinno warunkować miejsca pracy, natomiast do ciekawej, satysfakcjonującej pracy warto dojechać nawet kilkadziesiąt kilometrów.

19 grudnia uczniowie III klasy gimnazjum pojechali na wycieczkę zawodoznawczą do Olsztynka w celu poznania Zakładu „TYMBARK”. To tutaj powstają m.in.: soki, napoje, musy, nektary, przeciery oraz koncentraty. Młodzież miała okazję do poznania wielu stanowisk pracy w różnych działach przedsiębiorstwa, m.in.: na produkcji, w magazynie, w laboratorium oraz w dziale technicznym. Na koniec wizyty młodzież musiała zmierzyć się z zadaniem polegającym na rozpoznaniu składu 3 rodzajów soków produkowanych w Olsztynku. Była to pierwsza wizyta uczniów w ramach Programu Laboratorium.

"Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Kętrzynie, Zarząd Oddziału Powiatowego Związku Ochotniczych Straży Pożarnych w Kętrzynie, Starostwo Powiatowe w Kętrzynie oraz Powiatowy Dom Kultury w Kętrzynie to organizatorzy eliminacji powiatowych kolejnej edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Zapobiegajmy pożarom”.

Celem całej akcji jest zainteresowanie dzieci i młodzieży, ich nauczycieli i opiekunów problematyką ochrony przeciwpożarowej, tradycją, służbą i ciężką pracą strażackich środowisk, w tym działaniami ratowniczo – gaśniczymi i zabezpieczającymi podczas pożarów, klęsk żywiołowych, katastrof, wypadków i innych zagrożeń. Mają one też na celu popularyzowanie znajomości przepisów ppoż. oraz zasad postępowania na wypadek powstania pożaru. Nieodłącznym elementem jest również edukacja dzieci i młodzieży w zakresie szeroko rozumianej ochrony środowiska naturalnego i ekologii.

Na konkurs wpłynęło 119 prac w 6 grupach wiekowych.

Trudny orzech do zgryzienia miała komisja, w skład której wchodzili funkcjonariusze i pracownicy kętrzyńskiej Komendy oraz pracownicy Powiatowego Domu Kultury w Kętrzynie. Po burzliwych obradach jury wyłoniło laureatów, którzy otrzymali wyróżnienia (...)

Wyróżnione prace w poszczególnych grupach wiekowych zostaną przekazane na szczebel wojewódzki konkursu.

W dniu 12 grudnia 2017 r. miało miejsce uroczyste podsumowanie konkursu połączone z wręczeniem nagród i wyróżnień. W pięknej scenerii Powiatowego Domu Kultury w Kętrzynie Czerwony Tulipan zebrali się artyści wraz rodzicami i opiekunami. Nagrody wręczali:

- Ryszard Niedziółka – Starosta Kętrzyński;

- Marlena Szypulska – Dyrektor PDK Czerwony Tulipan w Kętrzynie;

- bryg. Szymon Sapieha – Zastępca Komendanta Powiatowego PSP w Kętrzynie.

Nagrody zostały ufundowane przez Starostwo Powiatowe w Kętrzynie, PDK w Kętrzynie, PCPR w Kętrzynie oraz Nadleśnictwo Srokowo.

Były też nagrody specjalne.

Marlena Szypulska Dyrektor Powiatowego Domu Kultury w Kętrzynie postanowiła wyróżnić nagrodami specjalnymi artystów: Mateusza Bihuń z Przedszkola Niepublicznego „Krasnal” w Kętrzynie, Teresę Augustyniak z Korsz oraz Julię Gołaś ze Szkoły Podstawowej w Srokowie Filia w Solance.

Dodatkowo wyróżniono pracę Sylwestra Radzika ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Feliksa Nowowiejskiego w Kętrzynie, za którą została wręczona specjalna nagroda Komendanta Powiatowego Państwowej Straży Pożarnej w Kętrzynie.

Następnie dzieci i młodzież mieli możliwość zapoznania się ze sprzętem strażackim i wozami ratowniczo – gaśniczymi. Niektórzy odważni mogli obejrzeć panoramę Kętrzyna ze strażackiego podnośnika. Uśmiechnięte twarze naszych małych artystów mówiły same za siebie.

Organizatorzy Konkursu składają podziękowania opiekunom uczniów i Dyrekcjom szkół za pomoc w organizacji szczebli szkolnych i gminnych, a także Dyrekcji i pracownikom Powiatowego Domu Kultury w Kętrzynie oraz Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Kętrzynie i Nadleśnictwu Srokowo za pomoc w przeprowadzeniu konkursu.

Jeszcze raz gratulujemy laureatom konkursu i życzymy powodzenia w eliminacjach wojewódzkich, a także centralnych."

Tekst: bryg. Szymon Sapieha

Wsród nagrodzonych prac były też trzy nasze- Jakub Dulko- opiekun Ewa Burdyło

Paulina Stasal i Adam Zadrożny- opiekun Małgorzata Sidz

  " W oknach milionów domów, ale także urzędów, szkół i innych instytucji 13 grudnia, o godz. 19:30, zapłoną świece – symbol upamiętniający ofiary stanu wojennego. IPN zachęca wszystkich do udziału w akcji „Zapal Światło Wolności”. W akcji może wziąć udział każdy, zapalając świeczkę w oknie lub wirtualnie na stronie swiatlowolnosci.ipn.gov.pl. Symboliczne Światło zapłonie na pewno w oknach prezydenta RP Andrzeja Dudy, który objął akcję honorowym patronatem, oraz abp. Celestino Migliore, nuncjusza apostolskiego w Polsce i abp. Stanisława Gądeckiego, przewodniczącego Konferencji Episkopatu Polski. Udział w kampanii zapowiedział również abp. Metropolita Gnieźnieński Prymas Polski Wojciech Polak W oknach milionów domów, ale także urzędów, szkół i innych instytucji 13 grudnia, o godz. 19:30, zapłoną świece – symbol upamiętniający ofiary stanu wojennego. IPN zachęca wszystkich do udziału w akcji „Zapal Światło Wolności”. W akcji może wziąć udział każdy, zapalając świeczkę w oknie lub wirtualnie na stronie swiatlowolnosci.ipn.gov.pl. Symboliczne Światło zapłonie na pewno w oknach prezydenta RP Andrzeja Dudy, który objął akcję honorowym patronatem, oraz abp. Celestino Migliore, nuncjusza apostolskiego w Polsce i abp. Stanisława Gądeckiego, przewodniczącego Konferencji Episkopatu Polski. Udział w kampanii zapowiedział również abp. Metropolita Gnieźnieński Prymas Polski Wojciech Polak.

  Kampania społeczna IPN „Zapal Światło Wolności” nawiązuje do gestu solidarności, jaki wobec Polaków żyjących w stanie wojennym w Wigilię Bożego Narodzenia 1981 roku wykonały rzesze mieszkańców ówczesnego wolnego świata. Na znak jedności z rodakami świecę w oknie Pałacu Apostolskiego w Watykanie zapalił także papież Jan Paweł II. Do postawienia w oknach świec wezwał również prezydent USA Ronald Reagan, który w Bożonarodzeniowym orędziu do narodu powiedział: „Polacy zostali zdradzeni przez własny rząd. Ci, którzy nimi rządzą, oraz ich totalitarni sojusznicy obawiają się wolności, którą Polacy tak bardzo umiłowali. (…) Niech płomień milionów świec w amerykańskich domach będzie świadectwem, że światła wolności nie uda się zgasić”.

Dzisiaj, 13 grudnia przypada 36. rocznica wprowadzenia w Polsce stanu,  z  okazji tej rocznicy w naszej szkole o godzinie 14.00  odbył się apel. W czasie tej uroczystości p. Andrzej Buńko nauczyciel historii oraz  Oliwia Wierzbicka uczennica klasy II Gimnazjum odczytali  krótką historię STANU WOJENNEGO w Polsce. Apel zakończyła p. Dyrektor, która zapaliła 13 świec, a cała społeczność szkolna uczciła minutą ciszy pamięć poległych. W ten symboliczny sposób postanowiliśmy przystąpić do ogólnopolskiej akcji   "Zapal Światło Wolności" w 36 rocznicę wprowadzenia stanu wojennego.  Kampania społeczna Instytutu Pamięci Narodowej nawiązuje do gestu solidarności, jaki wobec Polaków żyjących w stanie wojennym w Wigilię Bożego Narodzenia 1981 roku wykonały rzesze mieszkańców ówczesnego wolnego świata.

"Niech uciszy się świat rozkrzyczany

W siebie patrzeć niech wreszcie  przestanie 

Wtedy pokój dotychczas nieznany

Spłynie w serca z aniołków śpiewaniem..."

Przygotowujemy się do Świąt Bożego Narodzenia i nagle z każdego kąta wyziera świąteczna ozdoba. Cudowny czas i dobrzy ludzie. Chcę podziękować WAM, drodzy NAUCZYCIELE, że wciąż chcecie pracować, dekorować, ozdabiać, uwrażliwiać na piękno świata. Nie muszę prosić, nakazywać- dobrze się też przy tym ozdabianiu bawicie- sporo w Was radości i dziecięcej wrażliwości. Dziękuję

Święta tuż, tuż, czas więc na pieczenie pierniczków. W tym roku dzieci z zerówki wraz z rodzicami (Zuzi, Ali, Leny, Tomka i  Hani) podjęły się tego wyzwania. Rąk do pracy było dużo, więc praca poszła sprawnie.Rodzice wałkowali ciasto, dzieci zabrały się za wycinanie ulubionych kształtów (gwiazdy,serduszka, ludziki, choineczki - były  też sanie, aniołki i bałwanki ).Następnie ciasteczka trafiły do piekarnika, gdzie nabrały koloru i aromatu,a po szkole rozniósł się zapach świątecznych pierników.  Po upieczeniu pierniczki "leżakowały" kilka dni w pudełku. Potem (11  grudnia) zaczęło się wielkie  ozdabianie - drobnymi cukierkami i samodzielnie przygotowanym lukrem. Tak przygotowane pierniczki  zawisły na choince oraz na gałązce  w oknie. To, że pierniczki udały nam się  widać na załączonych zdjęciach, (Szymon nie odstępuje ich na krok, a przy tym ćwiczy silną wolę).Szymon, jesteśmy dumni z CIEBIE !!!